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多媒體圖示
2502
施雲鶴
行書中堂
書法
墨、紙本
133 × 65cm
日治時期
Shih Yun-ho
Large Hanging Scroll in Running-Cursive Script
Ink on paper

 作 品 賞 析 
  作者熟練的腕力控制,結合筆墨與紙面磨擦的軌跡,使其用乾筆書寫線條飛動流暢,在墨色濃淡的豐富變化中,具有虛實相間的空氣感;主文佔三行面積 ,整體文字排列整齊的次序性中,因字形舒放與結體平穩,兼具端整與活潑特質。「安」字已模糊化字形結構,唯可從纖細線條軌跡中辨識,可見作者著重其筆趣,表現內心酸楚愁悵的狀態。(文/李幸潔)
作者款識(落款簽名年款):森元仁兄大人雅屬。施雲鶴書。


作者鈐印(朱文白文):潯海(白文)、施雲鶴印(朱文)


釋文:東去長安萬里餘。故人那惜一行書。玉關西望腸堪斷。況復明朝是歲除。


關鍵字:行書、中堂

 藝 術 家 小 傳 
  生卒年月已不可考,為一八九五年後日本佔領台灣時期的台灣書法家。   台灣為中國滿清統治時期,奉命開台諸大臣為開發台灣疆域,多延攬儒士為幕臣隸政。台灣當時之望族如:板橋林本源、霧峰林文察、大龍峒陳維英等,相繼聘請大陸飽學之士為西席,教育子弟。這些儒士幕臣,除經學、詞賦的研習外,「書藝」是其特殊專長,為台灣早期書法教育之濫觴。   從一六六二年到一九四五年間,台灣書法的發展,約為三個階段: (一)明鄭時期到雍正年間,讀書人  的書藝為台灣早期書法風格之濫  觴。 (二)乾隆年間至光緒年間,中原系  統書風傳承與台閩習氣的融合。 (三)日據時期書風之轉變。   日人據台,中國傳統的科舉文人制度中止,關係密切的書法藝術教育因此起了大變化。日人設立的公學校,使得傳統之府廳儒學教育機構被取代,傳統的詩文、經學教育中絕,與文人相互依存的傳統書法藝術特質因此改觀,書藝成為「詩社」互相酬唱、詩酒往來的另一種情調。   施雲鶴,就是在那樣環境下與那樣時代裡的台灣書家。 (典藏目錄2000-2001)